Improving Employability of Autistic Graduates in Europe

Das von der EU geförderte Projekt vereint Partner aus 5 europäischen Ländern mit dem Ziel, die Beschäftigungsfähigkeit autistischer Hochschulabsolventinnen und -absolventen zu verbessern.

Autismus weist eine Prävalenzrate von ungefähr 1% innerhalb der Gesellschaft auf. Die Hochschulen verzeichnen eine zunehmende Zahl an Studierenden mit Autismus. Leider ist diese Gruppe nach Abschluss ihres Studiums mit einer erheblichen Beschäftigungskluft konfrontiert: Ein Großteil talentierter Individuen bleibt ohne Anstellung.

Die Gründe hierfür sind vielfältig: Die Laufbahnberatung der Hochschulen erweist sich als ineffektiv für Studierende mit Autismus; akademischen Tutorinnen und Tutoren fehlt das Wissen, wie autistische Studierenden am besten bei der Entwicklung von Beschäftigungsfähigkeit oder dem Sammeln von Arbeitserfahrung unterstützt werden können; Einstellungsverfahren schaffen Hürden; und Arbeitgebende sind unsicher, wie sie autistische Personen mit Hochschulabschluss bei der Arbeit fördern können. All dies ist der Fall trotz der vielen Qualitäten, die sie zu begehrenswerten Beschäftigten machen: Detailverliebtheit, Loyalität, die Bereitschaft, mehr Stunden zu arbeiten sowie Pünktlichkeit.

Europäische Hochschulen werden dieser Gruppen von Studierenden nicht gerecht, und autistische Hochschulabsolventinnen und -absolventen werden zunehmend Teil eines größeren Fundus an brachliegendem wirtschaftlichen Potenzial. Im Zuge dessen wird ihnen die persönliche Erfüllung verweigert und es entstehen Kosten, die die Gesellschaft langfristig belasten.